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PRESQUE COMME A LA MAISON

Je m'appelle Nelly, j'ai 58 ans. J'habite à St Pierre de Trivisy dans le Tarn.
Je suis agréée pour 4 enfants. 
J'accueille actuellement : Louis 1an, Annabelle 1an3mois, Amália 1an8mois, Cléa 2ans2mois et Mya 5ans6mois

L'équipe du moment :

- Annabelle : 21 heures
- Louis : 18 heures
- Amália : 22 heures
- Cléa : 36 heures
- Mya : 18 heures

Mes disponibilités

Complète pour l'instant,
mais une place peut se libérer si vite !
Rencontrons-nous !

Mon livret d'accueil

vous le trouverez : ici : http://nounou-nelly-81.centerblog.net/6810-mon-livret-accueil

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Mes formations compl. (6)
  • 2025 : Accompagner l’évolution motrice et sensorielle de l’enfant – spécialisation Snoezelen
  • 2025 : Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces
    2024 : recyclage SST
  • 2024 :Jouer avec des bacs sensoriels et des paniers à trésors
  • 2024 : Danser les albums
  • 2024 : Soutenir la parentalité au quotidien
  • 2024 : La lecture dans le développement du tout-petit
Mes formations compl. (5)
  • 2023 : Eveil musical et artistique
  • 2023 : Approches pédagogiques plurielles : penser ses pratiques autrement
  • 2023 : Préparer son entretien de renouvellement d'agrément avec la PMI
  • 2022 : recyclage SST
  • 2022 : Parler avec un mot et un signe
  • 2022 : Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant 
Mes formations compl. (4)
  • 2021 : Sensibilisation à l'environnement et activités à moindre coût
  • 2021 : Petits espaces pour grandes histoires
  • 2021 : Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces
  • 2021 : Approche Snoezelen
  • 2021 : Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien
  • 2021 : Contes et histoires à raconter 
Mes formations compl. (3)
  • 2020 : Périnatalité et santé environnementale
  • 2020 : Recyclage SST
  • 2020 : Construire son livret d'accueil
  • 2020 : Accueillir & partager
  • 2019 : Parler avec un mot et un signe
  • 2019 : Contes et histoires à raconter
  • 2019 : Activités ludiques et éveil sensoriel
  • 2019 : Assistante maternelle, pédagogue de la petite enfance
  • 2018 : Accompagnement de l'enfant dans la réalisation des actes de la vie quotidienne
Mes formations compl. (2)
  • 2018 : recyclage SST 
  • 2018 : 1ère AGORA Petite Enfance
  • 2017 : communication avec l'enfant
  • 2017 : favoriser la bientraitance envers les enfants
  • 2017 : les fondamentaux revus et corrigés
  • 2016 : recyclage SST
  • 2016 : proposer des activités à moindre coût
  • 2016 : Découverte de la pédagogie Montessori (0 à 3 ans)
  • 2015 : Gérer les situations difficiles de l'enfant
  • 2015 : troubles du langage
Mes formations compl. (1)
  • 2014 : S'occuper d'enfants en situation de handicap
  • 2014 : Recyclage SST
  • 2014 : Accueillir des enfants de moins de 3 ans en FOAD
  • 2013 : Préparation des repas en FOAD
  • 2012 : Recyclage SST
  • 2011 : Eveil sportif et motricité
  • 2011 : Eveil musical
  • 2010 : Eveil de l'enfant
  • 2010 : Recyclage SST
  • 2009 : Sécurité et Prévention des risques au domicile de l'assistante maternelle
Mon univers

Mon mari Jean-Marc depuis 34ans et 7mois
Mes filles : Eva (33 ans) et Fanny (29 ans)
Mes animaux : mon chien Peau d'Or (6ans et 7mois) et mes 3 poules (une rousse, une noire et une mi-noire mi-rousse) 

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Dernière mise à jour : 24.10.2025
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Pédagogie scientifique : le commencement de l'art musical

Publié le 01/07/2013 à 17:19 par nounou-nelly-81 Tags : lecture musique montessori ecriture note enfant

Je note donc les phrases qui me semblent clés pour m'imprégner de l'esprit Montessori !!

 

"Il faut entourer l'enfant d'une production musicale suffisante pour créer une ambiance, capable de développer un "sens" musical, une "intelligence" musicale." (page 225)

 

Rythme et gymnastique 

"la marche sur la ligne, avec laquelle les petits acquièrent une parfaite sûreté d'équilibre ; ils apprennent à contrôler les mouvements de leurs pieds en même temps que ceux de leurs mains." (page 225)

"Les différents pas répondant aux rythmes variés, ils correspondent aux exercices de "gradations" dans l'éducation sensorielle ; ils ne sont reconnaissables que plus tard, au delà de cinq ans." (page 226)

 

Reproduction musicale

"C'est ensuite l'étude méthodique de l'harmonie qui se prête à un exercice individuel, mais seulement quand l'enfant a à sa disposition des instruments qui lui sont adaptés, non seulement par les dimensions, mais surtout par la simplicité, et laissés à son libre usage, sans l'ennui d'une technique trop rigide." (page 228)

 

Lecture et écriture musicale

"L'initiation à l'écriture des notes de musique s'appuie sur les exercices sensoriels : reconnaître les sons musicaux des clochettes qui s'accouplent dans un premier exercice, et qui se mettent ensuite par gradation." (page 229)