II - réalisation

LUNDI : 1 enfant Loïs : durant son temps libre, Loïs a sorti les livres de la collection Léo et Popi. Très demandeur ce matin, nous en avons lu 6. Il adore me montrer le petit garçon Léo et son doudou Popi. Ensuite,un peu de motricité, nous avons joué avec les balles (trouées, crantées, brillantes). On se les lance et on les envoie dans la malle. Loïs s'est essayé au lancer d'adresse (des anneaux à envoyer sur un cercle support avec tige. Trop difficile pour lui, il a abandonné et préfère les balles.

MARDI : 1 enfant Loïs : nous avons lu le livre "et le loup mangea la princesse". Bien sûr, c'est une histoire qui finit bien, avec des éclats de rire. Ensuite, nous avons été à la bibliothèque. Nous avons choisi 3 livres pour nos thèmes futurs (mouton, ours). Après la sieste, il a choisi de faire des puzzles en bois : transport, animaux.

MERCREDI : Nous avons regarder sur le site grainedecurieux.fr, 3 petites histoires racontées : "Le bain du prince", "La terreur de la brousse" et "Mademoiselle non". J'ai proposé le premier, ça les a passionné (c'est la première fois que nous utilisons l'ordinateur comme outil), et ils ont choisi chacun une histoire. Si je les avais écouté, nous n'aurions fait que ça de la matinée. Nous avons joué avec les figurines, Minnie princesse, Aurore, Blanche-Neige, Cendrillon et Belle, Jasmine. Nous avons fabriqué un circuit pour faire rouler le tapis volant d'Aladin et Jasmine. Rubens y a passé une bonne partie de la matinée dessus. Maylis moins intéressée, je lui ai proposé un coloriage de couronne. Elle était ravie et Rubens est venu la rejoindre. Ensuite, j'ai lu les "contes pour petits" des éditions Altas Jeunesse : Cendrillon et la Belle au bois dormant". C'est des classiques mais les tout-petits ne les connaissent pas forcément ! Nous avons aussi joué au croquet des animaux : 4 arceaux en tissus et forme d'animaux, un hippopotame comme trou final, des maillets et des balles en tissus. Maylis suit la balle avec son maillet, Rubens a compris le principe pour taper la balle, mais y arrive plus ou moins. Je le laisse jouer seul pour qu'il s'exerce.

JEUDI : nous avons fabriqué des diadèmes pour les princesses et une couronne pour le petit "roi". J'ai choisi le modèle de teteamodeler.com pour le diadème et celui du magazine Assistantes Maternelles Magazine pour la couronne. Chaque enfant a choisi son papier de base (choix entre doré et argenté). Après avoir mis les tabliers, chacun a choisi des "pierres précieuses", me les passait au fur et à mesure pour que je mette la colle, puis les disposait à sa guise sur sa couronne. Ensuite, avec le pinceau, chacun a encollé sa couronne autour des "pierres précieuses" et disposé des motifs (étoiles, coeurs, flocons, etc) comme il a voulu. J'ai découpé des bandes pour faire le tour de la tête et finalisé leur couronne. Beau résultat ! Les photos vont arriver.

VENDREDI : nous avons joué avec "Formes et couleurs T'choupi" et ma "Malette pour apprendre". Je leur ai proposé en premier de faire les chateau avec les formes en mousse. Il y a 2 chateaux différents. Maëline cherche les formes qu'il convient et fait son chateau. Elle a du mal avec les triangles qui font les toits. Elle a compris le principe "Je cache le blanc" me dit-elle. Loïs a plus de mal, c'est normal. Il prend n'importe quelle forme et la pose sur son carton. Je lui donne les formes correspondantes à son dessin. Il les positionne à peu près, près de leur place. C'est déjà pas mal. J'ai une carte avec un roi et il faut écrire le mot avec les lettres en mousse. Maëline demande à le faire. Je lui donne les lettres et elle y arrive facilement. Je suis fière d'elle. On continue, j'écris leurs prénoms avec les lettres mousse. Du coup, Maëline s'intéresse aux lettres, elle fait le lapin (avec la carte) avec les lettres de son prénom, puis demande à faire plusieurs cartes. Elle me demande de nommer les lettres. C'est très intéressant ! Pendant ce temps, Loïs reste assis et joue avec les formes, il les entasse, les remet dans la boite, les re-entasse sur son carton, etc. Il refait ces gestes un bon nombre de fois. C'est une activité où chacun a pris un certain plaisir. A refaire !