activités réalisées en 04 - avril

Ce matin, nos activités se déroulent avec le mouton !

1 - écoute les bruits de la bergerie :

Les enfants jouent avec les figurines de la famille des moutons ! je donne à Yohan un mouton souple qu'il manipule avec joie ! Nous écoutons les sons émis par les moutons, les brebis et les agneaux ! Les oreilles sont bien tendues et des sourires illuminent les visages ! Moment de douceur !

Yohan manipule un mouton souple puis une figurine ronde de mouton !

2 - lecture approfondie :

• nous observons la famille : bélier - brebis - agneau sur le livre "Cherche l'histoire, les familles d'animaux"
• nous touchons tous le mouton et l'agneau sur le livre à toucher "Drôles de z'animaux
• nous recherchons la page et le mouton du livre "La ferme" de la collection Tourne et joue : qui nous donne la laine pour tricoter des vêtements chauds ?
• Lilou a cherché pour nous et nous lisons la page des moutons du livre "Je lis avec les animaux de la ferme et utilisons les termes : mouton, herbe, chien, troupeau, agneau
• Nous poursuivons avec le livre "Le mouton" de la collection des animaux de la ferme et apprenons avec les pages : qui es-tu ? Où vis-tu ? Que manges-tu ? l'agneau - la tonte de ma laine - que fait-on avec la laine ? Que fait-on avec le lait de brebis ? le troupeau - les races 
• Nous terminons avec l'histoire "Où est Bouclette ?" que les enfants adorent ! mais la fonction sonore ne fonctionne plus, donc nous devons faire le bruit des animaux que nous découvrons ! nous rions beaucoup !
• Yohan prend le livre "Les animaux de la ferme et découvre le mouton 

3 - motricité fine : le puzzle 

Chacun leur tour, les enfants réalisent le puzzle "mouton" de 3 pièces extrait de la boite Form Puzzles de Diset. 

Yohan joue avec une petite peluche "agneau" ! et la câline ! j'adore !

4 - jeu d'association :

Nous reprenons les 3 cartes pelages (Lucas les découvre), Lilou nous a sélectionné la carte "mouton" et les enfants recherchent le pelage du mouton ! 

Yohan découvre maintenant la grosse peluche mouton !! il est toujours aussi souriant et curieux ! 

5 - comptines :

Il pleut, il pleut Bergère

Il pleut, il pleut Bergère

Rentre tes blancs moutons !

Allons à la chaumière,

Bergère vite allons !

J'entends sous le feuillage

L'eau qui coule à grand bruit !

Voici venir l'orage,

Voici l'éclair qui luit !

Bélier bélier bélier boum !

Bélier bélier bélier boum !

Bélier bélier bélier boum !

(Installer l’enfant à califourchon sur les genoux de l’adulte. Faire se cogner doucement les fronts l’un contre l’autre au rythme du mot « bélier ».)

6 - peinture :

Je propose aux enfants un atelier peinture pour réaliser un mouton ! idée que j'ai vu sur Pinterest.

Chacun choisit sa carte, puis je donne à chacun 2 tampons : un petit et un plus gros. La peinture blanche est dans l'assiette et chacun vient imbiber son tampon puis l'applique sur sa carte ! le but sera de réaliser un cercle de tampons blancs ! mais tous tamponnent partout sur la carte !! peu importe, le but n'est pas le résultat, mais le plaisir ! Ils s'arrêtent quand ils le souhaitent !

J'ai découpé une tête de mouton et 2 pattes dans du carton photo noir. Les enfants ont choisi la taille des yeux : les plus petits dont je dispose.

Je colle le tout sur leur peinture en leur demandant où chacun veut coller la tête de son mouton.

Et voici 3 jolis moutons !!

Encore une belle matinée !! tranquille ! les enfants apprécient !!

Je verrai si ce rythme leur convient au fil des jours !